Роль и значение профессионального образования в системе образования России — реферат

Содержание

Введение 3
1. Значение профессионального образования в России 4
2. Приоритетные направления развития профессионального образования 5
Заключение 9
Список литературы 10


Введение

В современных условиях в качестве основы перехода экономики и общества на инновационный путь развития рассматривается модернизация профессионального образования. Именно образование способно стать катализатором и инструментом инновационных процессов в обществе, фактором эффективного функционирования экономики и государственной системы.
В рамках национального проекта «Образование» созданы условия для реализации мероприятий по повышению качества, эффективности и доступности профессионального образования. В последние годы приняты Федеральные законы, заложившие основы модернизации образования, совершенствования ее структуры и содержания: об автономных учреждениях, об утверждении федерального государственного образовательного стандарта. Итогом комплексной модернизации законодательства Российской Федерации в области образования должно стать принятие Федерального Закона «Об образовании в Российской Федерации».
В новом тысячелетии в период перехода к демократическому правовому государству, рыночной экономике, преодоления опасного отставания страны от мировых тенденций экономического и общественного развития профессиональное образование должно стать одним из важнейших факторов развития России. При этих обстоятельствах к системе профессионального образования предъявляются и новые требования.
Цель работы – рассмотреть роль и значение профессионального образования в системе образования в России.
1.
2. Значение профессионального образования в России
Профессиональное образование - это процесс и результат профессионального развития личности посредством научного организационного профессионального обучения и воспитания на основе профессиональных образовательных программ.
В России создана многоуровневая система профессионального образования [4].
Начальное профессиональное образование обеспечивает работникам возможность иметь рабочую квалификацию или квалификацию служащего по всем основным направлениям общественно-полезной деятельности на базе полученного основного общего образования. Такое образование, соответствующую квалификацию рабочего или служащего и разряд могут быть получены обучающимися в профессионально-технических и иных училищах, лицеях соответствующего уровня и вида.
Среднее профессиональное образование ориентировано на подготовку специалистов среднего звена (экономистов, бухгалтеров, техников, строителей и др.). Программы среднего профессионального образования реализуются в техникумах, колледжах, а также в вузах.
Высшее профессиональное образование осуществляется с целью подготовки и переподготовки специалистов соответствующего уровня на базе среднего (полного) общего образования, среднего профессионального образования или начального профессионального образования со средним (полным) общим. Послевузовское профессиональное образование направлено на подготовку научно-педагогических и научных кадров высшей квалификации - кандидатов и докторов наук.
Дополнительное профессиональное образование занимает особое место в системе образования как основной инструментарий обеспечения соответствия квалификации и компетенций работников различных предприятий, организаций и учреждений современному уровню развития науки, техники, менеджмента и экономики. Для реализации программ ДПО используют несколько различных способов их освоения: с полным отрывом от работы, с частичным отрывом от работы и без отрыва от работы обучающихся.
Таким образом, профессиональная подготовка имеет целью приобретение человеком умений и навыков для выполнения работы, связанной с функциональными обязанностями рабочих профессий. Эта подготовка не связана с повышением образовательного уровня и может осуществляться как в образовательных учреждениях начального профессионального образования, так и на базе учебных цехов, учебно-производственных мастерских, учебных комбинатах, организуемых крупными промышленными предприятиями.

Комментарии: