Психоаналитическая теория З. Фрейда — реферат

Содержание

Введение 3
1. Психоаналитическая теория З. Фрейда 4
2. Структура личности по З. Фрейду 7
3. Защитные механизмы личности 13
Заключение 16
Литература 17


Введение

В последнее время растет интерес к вопросам человеческого поведения и поискам смысла человеческого существования, усиливается стремление человека осознать неосознанные стороны своей личности.
Когда психологи обращаются к изучению личности, то в первую очередь они сталкиваются с многообразием ее свойств и их проявлений в поведении. Интересы и мотивы, склонности и способности, характер и темперамент, идеалы, ценностные ориентации, волевые, эмоциональные и интеллектуальные особенности, соотношение сознательного и несознательного (подсознательного) и многое другое – вот далеко неполный перечень характеристик, с которыми приходится иметь дело, если мы пытаемся нарисовать психологический портрет личности. Обладая многообразием свойств, личность вместе с тем представляет собой единое целое. Отсюда вытекает задача осознать все множество свойств личности как систему, выделив в ней то, что принято называть системообразующим свойством, и раскрыть объективные основания этой системы.
Психоаналитическая теория личности З. Фрейда относится к психодинамическим теориям, охватывает всю жизнь человека и использует для описания личности внутренние свойства индивида, в первую очередь, его потребности и мотивы.
Цель исследования – изучить теорию личности З. Фрейда.
Задачи исследования:
1. Изучить общие положения психоаналитической теории З. Фрейда.
2. Проанализировать развитие взглядов З. Фрейда относительно структуры личности и дать содержательную характеристику основных компонентов этой структуры и движущих сил развития личности.
3. Рассмотреть основные защитные механизмы личности и их значение.
Метод исследования – теоретический анализ научной литературы по проблеме исследования.
1. Психоаналитическая теория З. Фрейда

В современной психологии насчитываются десятки теорий личности. Одной из ведущих идейных, теоретических и методологических основ западной психологии классического периода стало учение З. Фрейда о бессознательных психических процессах [15].
З. Фрейд выступал против традиционной психологии с ее интроспек-тивным анализом сознания. Основной проблемой психоанализа являлась проблема мотивации. Подобно тому, как образ и действие суть реалии, вы-полняющие жизненные функции в системе отношений индивида и мира, а не внутри замкнутого в самом себе рефлектирующего сознания, одной из главных психологических реалий является мотив. Для З. Фрейда основной мотивационной доминантой жизни является стремление максимизировать удовлетворение врожденных влечений и одновременно минимизировать наказание (внешнее и внутреннее) за это удовлетворение [6].

Комментарии: