Тенденции компьютеризации образования — реферат

Оглавление

Введение 3
1. Тенденции компьютеризации образования 4
2. Место компьютеризации в управлении образовательными системами 9
3. Основные структуры применения вычислительной техники в школьном образовании 17
Заключение 25
Список литературы 26


Введение

В современных условиях научно-технический прогресс, реорганизация и ускорение динамики социальных процессов повышают требования к развитию творческой личности, способной ориентироваться в быстро меняющихся условиях и самостоятельно принимать решения относительно своего профессионального самоопределения и социальной направленности.
Актуальность работы заключается в рассмотрении высокой социальной значимости компьютеризации научно-исследовательской деятельности и нерешенности многих проблем, возникающих в практике функционирования компьютеризированных образовательных систем.
Цель работы состоит в изучении основных направлений компьютеризации управления образовательными системами.
Достижение цели предполагает решение ряда задач:
1) рассмотреть тенденции компьютеризации образования;
2) определить место компьютеризации в управлении образовательными системами;
3) изучить основные структуры применения вычислительной техники в школьном образовании.
Компьютер выступает в качестве специфического, сложного, динамически изменяющегося орудия, опосредствующего деятельность исследователей. В образовательных системах компьютеризация является одной из внешних детерминант в более сложной системе внешней и внутренней детерминации научно-исследовательской деятельности.

Комментарии: